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在教育信息化改革的大背景下,高中地理课堂教学方法和手段均面临着较大挑战。本研究将微课融合到对分课堂教学模式中,并以高中地理“交通运输布局及其影响”一节课为例分析了该模式的具体操作方法。该教学模式旨在提高学生的课堂参与度,提高学生的探究能力、自主学习能力和地理核心素养。
微课融合对分课堂在高中地理教学中的应用
【摘 要】
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在教育信息化改革的大背景下,高中地理课堂教学方法和手段均面临着较大挑战。本研究将微课融合到对分课堂教学模式中,并以高中地理“交通运输布局及其影响”一节课为例分析了
【机 构】
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平顶山学院旅游与规划学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2020年25期
【基金项目】
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河南省教师教育发展项目“基于对分课堂的中学地理课堂教学创新模式研究(2018-JSJYZD-052)”,平顶山学院教改项目“双创背景下学生自主学习能力培养与评价研究:基于对分课堂视角”
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