【摘 要】
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极速突击 本题是关于数列定义型的类比推理问题，等差数列和等比数列是一类类比对象，从定义的角度分析，其乘法与加法是一对类比对象，在具体问题中同学们要能够通过 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版
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极速突击 本题是关于数列定义型的类比推理问题，等差数列和等比数列是一类类比对象，从定义的角度分析，其乘法与加法是一对类比对象，在具体问题中同学们要能够通过
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反证法作为一种重要的数学方法，体现了“正难则反”的思想，是整个高中阶段一个非常重要的数学思想方法，下面就反证法在数学中的应用例析如下，以开拓同学们的视野。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器
在2010年4月9日举行的上海世博会新闻中心新闻发布会上。上海世博会事务协调局法务部部长魏建华在回答上海世博会关于标志的商业价值的提问时表示，到目前为止，上海世博会一共有13家全球合作伙伴。14家高级赞助商，29家项目赞助商。这些所有赞助总额为70亿元人民币左右。 魏建华表示，这笔费用已经成为世博会整个运营资金当中的重要来源。“因此，保护世博会的知识产权。保护上海世博会的标志有它非常现实的意义。
解数学题不仅能提高我们的解题能力，重要的是通过解题的探路过程，让我们获得数学思维方法，领悟数学中育人的文化内涵. 解题最容易想到的方法就是最熟悉的思路. 本题已知条件是三角形的三边关系，结论所要求的是A，B的正切值的比值.我们最熟悉的 此路需要逆向思维，虽然此路我们不习惯，但确实是一个行之有效的方法. 领悟 多数人解题喜欢走熟路.面对“新”题，由于题目的条件和情境发生了变化，过去的熟路，现在
本期棉花糖教同学们制作一个纸巾筒,这个纸巾筒很漂亮、简单,希望大家都能喜欢。 制作准备: 表布、里布、铺棉各一片,尺寸为12×39厘米(表布的三色花布均为4厘米,拼好并跟据个人喜好是否加上花边);底布、铺棉、里面各一片,尺寸为直接13厘米。 本文
[试卷报告] 本套试卷严格按照数学新课程标准,注重初中数学基础知识和方法的考查,有意考查同学们分析和解决问题的能力,试题的设置更加贴近生活,贴近实际. 命题有如下特点: 一、强调基础,重视应用 从全卷来看,基础知识和基本技能是考查的重点. 如第1、4题分别考查了相反数、对称的基本概念;第3题以国际金融危机为背景,考查了科学记数法的基本应用;第5题从空间到平面,准确地考查了同学们的空间想象能力
课堂回顾： (课前每生发3张长方形纸) 师：同学们，请大家把发的纸拿出来，随意折出几个分数，并涂上颜色。 (学生动手操作，教师巡视，对“学困生”作指导。) 师：告诉我，你折的是几分之几?怎样折出来的? 生1：我折的是1/3和1/4，1/3只要把纸平均分成3份，把其中的一份涂上颜色；1/4是把纸先对折一次，然后再对折一次，平均分成4份，把其中的一份涂上颜色。(师板书：1/3、1/4) 师
（1）了解复数的代数表示法及其几何意义， （2）复数模的运算性质，设z=a bi（a，b∈R），则z= ，且有z1=z2≤z1±z2≤z1 z2；z1·z2=z1·z2； （3）z表示复数z对应的点与原点的距离. 复数的代数表示法及其几何意义体现了复数的两面性，既有代数运算，又能在坐标系中进行研究.
作为学校的管理者，我们可以通过许多渠道大张旗鼓地营造、修正、引领学校的主流舆论，为贯彻正确的办学思想、培养良好的育人环境提供积极向上的氛围。但不管你承认与否、相信与否，与主流舆论相生同行的非主流舆论也是客观存在的，比如一些小道消息的散播，比如一些师生间闲言碎语式的议论。应该说，这些议论当中并非都是不对的，也并非全是与学校发展相悖的，有些可能就是对学校不公现象的某种宣泄。 那我们应该如何应对这些舆
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