【摘 要】
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<正>前面把现代学徒制界定为规范化的社会青年在岗训练,那么如何才能把这一体系建立起来?现在采取的主要途径是规划模式,它由规划、项目、实施与评估四个关键环节构成。这也
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<正>前面把现代学徒制界定为规范化的社会青年在岗训练,那么如何才能把这一体系建立起来?现在采取的主要途径是规划模式,它由规划、项目、实施与评估四个关键环节构成。这也是当前我们实施教育改革,乃至整个社会改革的一贯思维方式。这种思维方式来自工程领域,然而社会问题与工程问题是有本质区别的。一个工程的建立可以完全依据规划进行,而社会体系的构建是一个自身的历史发展过程,这是历史唯物主义的基本观点。完全按照
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