【摘 要】
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思维导图将各个知识点以图文并茂的形式串联起来,不仅能够激发学习兴趣,还能让学生深入掌握知识点。思维导图通过把学生的思考分析过程由隐性转为显性,使学生明确知识之间的
【基金项目】
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三明市2019年教科研课题“立足‘四个注重’的小学数学课堂练习深度的研究”阶段性研究成果（课题编号：JYKT-19019）
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思维导图将各个知识点以图文并茂的形式串联起来,不仅能够激发学习兴趣,还能让学生深入掌握知识点。思维导图通过把学生的思考分析过程由隐性转为显性,使学生明确知识之间的相互区别和联系,促进新旧知识的联结和整合,既帮助学生内化知识,又培养逻辑分析能力。在小学数学课堂教学中使用思维导图,可以帮助学生理清学习思路,提高课堂教学质量。
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