论文部分内容阅读
从《血性男儿》中乌云花的形象说起
【出 处】
:
中国蒙古学(蒙文)
【发表日期】
:
2017年4期
其他文献
本文主要从如何培养中学生做好物理实验、激发学生的求知欲方面来阐明自己的观点因为调动他们学习的主动性、自觉性和积极性是物理实验教学培养学生的能力,提高课堂教学质量的
基于微尺度传热学,从气体分子热运动、热传导、热辐射方面,分析了物质的热量传输规律对尺度的依赖性.针对钢包、中间包采用的隔热保温,研究和开发纳米绝热材料和绝热结构的复
传统的讲授式的课堂教学模式窒息了学生鲜活的个性,摧残着学生创新的萌动,导致学生能动性、独立性、创造性的不断流失。语文课堂教学的真我状态,应该是摆脱了程式化束缚的在和谐
针对有机化学实验教学的现状,通过精选实验内容、增加开放性实验来改革实验教学。从而达到提高学生培养学生的科研动手能力、科研创新能力、科研合作意识和合作能力与环境保护
地理科学跨越文理,博雅兼备。具有非常强的外延和包容能力.其厚重的学术底蕴,强大的学科组织体系,以及所肩负的大众的、学科前沿的、时代的科学的使命。无不体现着博雅二重性。
摘要青瓜生长快、结果多、喜肥、对肥料种类和数量要求较严。针对青瓜的需肥特点,总结了青瓜施肥技术。 关键词青瓜;需肥特点;施肥技术 中图分类号S642.2文献标识码B文章编号 1007-5739(2009)14-0133-01 1青瓜的需肥特点 青瓜生长快,结果多,喜肥,根系浅而细,吸收肥水能力差,故对肥料种类和数量要求较严格。每生产1 000kg青瓜,需从土壤中吸收氮1.9~2.7