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教育功能体现为育化和重塑人.再不同的历史时期,这一功能的作用效果各不相同:原始社会的教育功能偏重作用于生产力方面;而在奴隶社会与封建社会,教育功能侧重在生产关系和上层建筑方面起作用;及至现代社会则在生产力和生产关系诸方面均起作用,从而推动了社会经济的迅速发展.
教育功能的历史演进
【摘 要】
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教育功能体现为育化和重塑人.再不同的历史时期,这一功能的作用效果各不相同:原始社会的教育功能偏重作用于生产力方面;而在奴隶社会与封建社会,教育功能侧重在生产关系和上
【机 构】
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安徽师范大学附属幼儿园
【出 处】
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芜湖职业技术学院学报
【发表日期】
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2001年3期
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