【摘 要】
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《音乐新课程标准》指出"乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的基本工具。要求学生具有一定的识谱能力,有利于参与音乐欣赏、音乐表演和音乐创作等实践活动"。但是对于低年级的
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《音乐新课程标准》指出"乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的基本工具。要求学生具有一定的识谱能力,有利于参与音乐欣赏、音乐表演和音乐创作等实践活动"。但是对于低年级的学生,他们的注意力不能持久,对知识充满好奇,在课堂上孩子们对唱歌、律动、打击乐器充满了兴趣,但是让他们唱歌谱,他们就觉得很无聊,甚至感到畏惧。文章对此进行了初步的探讨,强调在教学中充分把握好时机,通过各种有效手段、方法,努力激发小朋友对识谱的兴趣,给他们建立音乐教学常规来促进学生更好地进行歌谱学习,以提高学生的整体素质,使他们喜欢识谱。
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