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本文对一书,从课题选择的理论意义、实践意义;国内外有关脑功能及其开发理论和最新研究成果的总结;作者有关的左右脑协调发展的实验研究以及开发中小学生大脑潜能,培养高素质人才的具体方法与途径进行评述.认为该项成果,实验设计合理、观点明确、资料翔实,具有理论性、科学性、创造性、操作性和广泛推广应用价值,是一部高水平的学术专著.