【摘 要】
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构造法是一种富有创造性的解题方法，它很好地体现了数学中发现、类比、化归的思想，也渗透着猜想、试验、探索、归纳、概括、特殊化等重要的数学方法．笔者认为在数学解题的教学中
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构造法是一种富有创造性的解题方法，它很好地体现了数学中发现、类比、化归的思想，也渗透着猜想、试验、探索、归纳、概括、特殊化等重要的数学方法．笔者认为在数学解题的教学中，除了注重基础知识和基本思想方法以外，还应不失时机地启发鼓励学生敢于打破思维的框框，尽可能对某一问题的研究展开各种类比联想，有目的地引导学生注重前后知识之间的联系与迁移，新旧知识之间的类比与转化，具体与抽象的变更，从而构造出一种新颖独特的解题模式．这对培养学生多元化思维和创新精神，丰富学生的想象力，提高学生分析问题和解决问题的能力大有稗益．那
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