【摘 要】
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随着各学科“高效课堂”改革的不断深入,体育课程与教学改革的“高效课堂模式”也已进入了推行普及阶段,体育教育的主要形式体育课始终是我们关注的热点。教学活动是一个双边
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随着各学科“高效课堂”改革的不断深入,体育课程与教学改革的“高效课堂模式”也已进入了推行普及阶段,体育教育的主要形式体育课始终是我们关注的热点。教学活动是一个双边活动,它包括教师的教和学生的学,体育课教学也毫不例
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