【摘 要】
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分析了无机化学实验课的教学现状以及存在的问题,指出了“互联网+教育”在教学改革中的意义,探索了“互联网+无机化学实验”多元混合式教学模式,包括微课、翻转课堂、PBL、慕课、线上线下等教学模式在无机化学实验课中的应用,期望实现无机化学实验课教学模式的创新,提高教学效果,提升学生自主学习能力,培养创新型人才。
【机 构】
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渤海大学化学与化工学院,渤海大学新闻与传播学院
【基金项目】
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渤海大学教学改革研究项目“创新理念视角下校企合作模式教学研究”(编号:BDJG-18-YB-B-18),渤海大学教学改革研究项目“依托学科竞赛的创新创业教育与化学专业教育相融合的教学模式探索与实践”(编号:BDJG-18-YB-C-02)。
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分析了无机化学实验课的教学现状以及存在的问题,指出了“互联网+教育”在教学改革中的意义,探索了“互联网+无机化学实验”多元混合式教学模式,包括微课、翻转课堂、PBL、慕课、线上线下等教学模式在无机化学实验课中的应用,期望实现无机化学实验课教学模式的创新,提高教学效果,提升学生自主学习能力,培养创新型人才。
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