山东省高密市北关小学 山东高密 261500
　　
　　没有爱就没有教育，教师如何爱自己的学生已经不是什么新鲜话题了。一个深爱自己孩子的人，未必是一个对社会富有爱心的人；但连自己孩子都不爱的人，就一定是缺少爱心的人。一个人的生命中不能没有爱，没有爱的生命是悲哀的。
　　大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在我的身边，许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我，尤其是那些班主任，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师怎能不赢得学生的爱戴！前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。虽然我们无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。我时常想起教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”。
　　“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是一位普通教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
　　我班有一个男生，是我班唯一的体育生，排球很好。刚接班时，恰逢排球训练，所以我去上课时经常见他不在课堂，同学们说他去打排球了。接触的少也没在意他到底是一个什么样的学生。教师节那天早晨，我刚进教室，就有一位男生往我手里塞了一个香蕉，可能是因为单独的一个，香蕉皮就越发的不好看，黑乎乎的。我急忙说：“不要，不要，你吃吧。”可是他很真诚地说：“老师您就吃了吧，这是我送给您的教师节礼物。”见我不要，他又接着说：“老师，挺甜的，您就收下吧。”他推着我，我只好把香蕉放在了讲台上，说：“谢谢你。”下课后我到办公室高兴地说起这件事，才知道他也给了英语老师、数学老师每人一个。教过他的老师说他很淘气，各个方面都好就是不爱学习，经常不写作业。的确，他不写作业，上课也不专心听讲。我找他谈话，他当着我的面很听话，很有一副决心改好的样子。可是，第二天就又恢复原样了。我班也有几个比较淘气的，但都不象他这么顽固。于是我就抓住他排球打得好这一闪光点，不失时机的表扬他。可是效果还是不佳。
　　我又想了一个办法，就是利用大课间活动时间接近他。他在操场练球，我也去操场，我也喜欢排球，就加入了他们的行列。我发现我掉球时他总积极的帮我捡球。于是不用几次我们就打得火热了。以后几天我不再提作业、听讲之类关于学习的事，见面就讨论排球。每次他都眉开眼笑，教我如何发球、如何接球，我总夸他“了不起”，要“大课间比试比试！”他高兴地答应着，信心十足。
　　一来二去，我们就成了无话不说的好朋友，他有心理话常常偷着跟我说。我觉得和他谈学习的时机已到，我就在和他交谈中有意渗透有关他学习的事，我察言观色，看他的反应，此时的他不象以前那样每提学习就闭口不答，而是点头下决心，很懂事的样子，我赶紧在班上表扬了他。他逐渐对学习有了兴趣，转变了很多，有时候写的字很认真，很漂亮。他又“起飞”了，我为之而欣喜不已！
　　我觉得，只有做孩子的朋友，才能得到学生的信任和关心，只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。记的今年寒假里，我教过的两个女生在大街上一见到我，就搂起我说：“老师，想死我了。”然后就问我的身体好吗？我的心里热乎乎的，那个感动啊！前几天，我班的董雨佳同学，跑到我跟前，说：“老师，您是有风湿病吗？我从报纸上看到有风湿病的人是不能喝茶的，我看您经常喝茶呀，老师，您以后再也不要喝茶了。”多么温暖的话语啊！我幸福啊！
　　古人云：“亲其师而信其道”。说的就是教师若能成为孩子们的朋友，让他们能够充分信任你，亲近你，那么，就能使孩子们更容易接受教师所讲的道理。孩子的心灵是纯真的，但同时也是十分敏感的，教师的每一句话，每一个举动对他们来说都是非常重要的，真正做到言传身教。我愿当一名充满爱心的教师，做孩子的良师益友，在教育工作中携爱而行，诠释爱的意义，用生命书写爱的教育，在孩子心中播撒爱的阳光。