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生物化学是重要的医学基础课程,涉及复杂的分子结构、物质代谢、基因工程等内容,知识量多且深奥,再加上该领域研究成果层出不穷,因此在有限的课时内教好及学好医学生物化学都具有很大的难度。随着信息技术的发展,传统教学模式已然不适应“互联网+教育”时代的学生及教学环境,而什么样的教学模式可以在较少的课时内提高生物化学课程的教学效果和效率成为教育工作者们需要思考和解决的问题。