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随着社会的飞速发展,农村学校优秀生源出现大量外流,英语教学面临着学生整体素质不高,且水平参差不齐的困境。于是差异性教学作为一种新的教学方式应时而生,本文以浙江省诸暨市同山镇中心学校初中部为例,将结合2010学年以来差异性教学在农村英语教学实践中的具体应用、优势及存在的缺陷等进行探讨。
差异性教学在农村英语教学中的应用——以诸暨市同山镇中心学校初中部为例
【摘 要】
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随着社会的飞速发展,农村学校优秀生源出现大量外流,英语教学面临着学生整体素质不高,且水平参差不齐的困境。于是差异性教学作为一种新的教学方式应时而生,本文以浙江省诸暨
【机 构】
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浙江省诸暨市同山镇中心学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年16期
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