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＂未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人＂。高职高专英语教育具有高等英语教育与职业英语教育的双重属性,这要求教师在教学的过程中不仅要教会学生知识,更要注重培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力和习惯。
“自主、合作、探究”教学模式在高职英语教学中的应用
【摘 要】
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＂未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人＂。高职高专英语教育具有高等英语教育与职业英语教育的双重属性,这要求教师在教学的过程中不仅要教会学生知识,更要注
【机 构】
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吉林省松原职业技术学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2011年15期
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