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在新课程标准理念下，课堂评价已越来越受到人们的重视。本文通过对自己实践中课堂教学形成性评价与调控策略的探讨，力争寻求更加优化的课堂教学评价系统，以期唤起人们对学生课堂学习状态的关注，提高课堂效率，提高教学质量。
英语课堂教学形成性评价与调控策略
【摘 要】
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在新课程标准理念下，课堂评价已越来越受到人们的重视。本文通过对自己实践中课堂教学形成性评价与调控策略的探讨，力争寻求更加优化的课堂教学评价系统，以期唤起人们对学生课堂
【机 构】
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山东省东营市利津县北宋镇第三中学
【出 处】
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河北教育(教学版)
【发表日期】
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2007年1期
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