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在初中生物教学中,将生活元素融入课堂,将生物教学根植于生活土壤,不仅有利于学生深化理解新知,更能增强学生对生物学习的内心认同,吸引学生自觉主动地参与生物新知探究中。
关注生活,重视实践——初中生物教学策略与方法探究
【摘 要】
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在初中生物教学中,将生活元素融入课堂,将生物教学根植于生活土壤,不仅有利于学生深化理解新知,更能增强学生对生物学习的内心认同,吸引学生自觉主动地参与生物新知探究中。
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2018年10期
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