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以新课程<标准>为参照,高师美术教育应以理念的先进性、知识的复合性、能力的多样性为教学目标,建立具有高师特色的独立的文化内涵及人才培养模式,以适应时代发展的需求.
高师美术教育与基础美术教育课程内容体系相互衔接的研究
【摘 要】
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以新课程<标准>为参照,高师美术教育应以理念的先进性、知识的复合性、能力的多样性为教学目标,建立具有高师特色的独立的文化内涵及人才培养模式,以适应时代发展的需求.
【机 构】
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太原师范学院美术系
【出 处】
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太原师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2004年1期
【基金项目】
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山西省高校教育改革立项项目
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