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1问题的提出高中阶段，不少学生在学习数学时遇到了困难．经常会有学生说，明明上课听得一清二楚，可是碰到稍难一点的题目，常常会无从下手，这样的情况很普遍．作为数学教师，该如何帮助学生解决类似的问题呢？
基于ZPD理论的高中数学作业选择原则探究
【摘 要】
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1问题的提出高中阶段，不少学生在学习数学时遇到了困难．经常会有学生说，明明上课听得一清二楚，可是碰到稍难一点的题目，常常会无从下手，这样的情况很普遍．作为数学教师，该如何帮助学
【机 构】
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福建省厦门市海沧中学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2016年5期
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