可以说“0”是人类最早接触的数了。我们的祖先开始时只知道“没有”和“有”，其中
　　的“没有”便是“0”。那么，“0”是不是代表“没有”呢？
　　记得老师曾经说过，任何数减去它本身即等于0，“0”就表示没有数量。这样说显然是不全面的。我们知道，温度计上的“0℃”表示水的冰点，其中的“0”便是水的固态和液态的区分点。在汉字里，“0”作为“零”表示的意思就更多了，如“零碎”就表示小数目的等。
　　“任何数除以0即为没有意义。”这是老师说的一句关于“0”的定论。当时的除法就是将一份分成若干份，求每份是多少，一个整体无法分成0份，即没有意义。后来我从爸爸那里了解到“a/0”中的0还可以表示零为极限的变量，从中又得到关于“0”的又一个意义，“以
　　零为极限的变量，叫无穷小。”
　　205、208房间，2003年中，虽然都有“0”的出现，乍看差不多，但彼此的意义却不同。2003年中“0”指数的空位，不可删去；而308房间中的0是分隔“楼层（3）”和“房门号
　　（8）”的（表示3楼8号房间），可删去。“0”还表示……
　　作为一名小学生，我的能力和知识毕竟是有限的，对于“0”的认识还不够透彻，希望
　　今后能在知识的海洋中发现我的“新大陆”。
　　评语：小作者通过对“0”的认识，有条理地阐述了数字“0”在生活中的作用及在数字中表示的意义，理解深刻。并且还提出了“希望今后能在知识的海洋中发现自己的‘新大陆’”。
　　这种善于发现、总结、探索的可贵精神，值得同学们去学习和借鉴。
　　指导：李彩平