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一、地理教师教学能力的构成由于教师教学能力由多个因素构成,不同的专家对教师教学能力构成的界定不一,从不同的角度对教学能力的研究,有利于教师教学能力的全面发展。综合而言,主要从两个方面进行研究:其一为显性的教育实践过程,在教学过程中具体表现为教学创新能力、组织教学(包括课堂内和课堂外)能力、教学设计能力、教学方法选择能力、板书能力以及驾驭现代化教学手段能力等;