论文部分内容阅读
中高职实现教育衔接是社会经济发展的需要。其中，课程衔接是中、高职衔接的核心。本文从培养目标、专业教学计划、课程内容上对建筑工程技术专业中高职课程衔接进行了研究。
建筑工程技术专业中高职课程体系衔接初探
【摘 要】
：
中高职实现教育衔接是社会经济发展的需要。其中，课程衔接是中、高职衔接的核心。本文从培养目标、专业教学计划、课程内容上对建筑工程技术专业中高职课程衔接进行了研究。
【机 构】
：
襄阳职业技术学院
【出 处】
：
科教导刊（电子版）
【发表日期】
：
2017年4期
其他文献
采用分子动力学模拟了Fe99Cu1合金在1×1014 K/s冷速下从fcc奥氏体结构转变为bcc铁素体结构的相变过程。结果表明,Fe99Cu1合金在900～800℃之间开始发生相变,600℃时相变明
本文针对本校材料学科的特点，有针对性地制定了透射电镜实验教学的内容。在实验中，首先开设理论学习，加强了解，其次针对样品制备、透射电镜操作进行具体实践，最后针对典型图像数据
“项目驱动”法是一种较新的教育教学方法。根据课程性质及要求进行了实际应用，并在众多课程中取得了较好的成绩。本文针对理论知识较多，同时更新较快的《药事管理与法规》课程
在高等医学院校的实验室管理中，低值易耗品的管理是一项经常性工作，同时也是实验教学与科研工作中不可缺少的重要材料，低值易耗品管理的好坏直接关系到医学院校资金的使用效益和