【摘 要】
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随着人们对传统文化研究的日益加深,古诗词教学备受教师的关注和重视。并且随着小学语文教学的不断发展,古诗词教学的比例越来越凸显,但目前在教学过程中,存在着一定的问题。
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随着人们对传统文化研究的日益加深,古诗词教学备受教师的关注和重视。并且随着小学语文教学的不断发展,古诗词教学的比例越来越凸显,但目前在教学过程中,存在着一定的问题。为了优化这一过程,教师必须立足于实际,结合小学生的学习特点和认知规律,将古诗词课堂教学变得趣味化和生活化,使学生通过古诗词教学提升自身的文化素养,将中华优秀传统文化发扬光大。
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