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合作学习与许多教学理论和策略一样有着自身局限。从历史的角度看它是缓和种族矛盾的工具;在研究方法上合作学习研究者只重实验法,而忽视完整的研究方法体系。这造成了合作学习理论的不成熟;在实践中,合作学习策略存在着诸多问题,其适用范围也不甚明确。
论合作学习的局限性
【摘 要】
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合作学习与许多教学理论和策略一样有着自身局限。从历史的角度看它是缓和种族矛盾的工具;在研究方法上合作学习研究者只重实验法,而忽视完整的研究方法体系。这造成了合作学
【机 构】
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华中师范大学教育科学学院,孝感职业技术学院
【出 处】
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集美大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2003年03期
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