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一至十五岁的孩子都可以称之为儿童,但儿童在不同的年龄阶段,无论是在生理和心理上,还是在智能、社会阅历、生活经验、兴趣爱好等方面,各自都存在着很大的差异.正是由于这种差异,就决定了他们对于儿童文学作品的需求会各有不同.根据儿童年龄所具有的差异性,儿童文学应具备多层次的内容形式.
儿童文学多层次内容形式探索
【摘 要】
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一至十五岁的孩子都可以称之为儿童,但儿童在不同的年龄阶段,无论是在生理和心理上,还是在智能、社会阅历、生活经验、兴趣爱好等方面,各自都存在着很大的差异.正是由于这种
【机 构】
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大庆师范学院中文系
【出 处】
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边疆经济与文化
【发表日期】
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2005年3期
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