例谈图式理论在小学中年级数学教学中的应用

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美国认知心理学家鲁墨哈特认为,图示理论为人的一种认知理论。换而言之,图式理论是一种知识表征的方式与方法。现代心理学认为,在人类长期处于环境作用下,知识会通过一种信息的方式储存在人的大脑之中,这种储存也称之为表征,并且知识在大脑中不会以独立的形式储存,而是通过和其他知识一起形成一种体系而被储存起来。
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