【摘 要】
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阅读教学是小学英语课程中的重要模块,也是对学生英语阅读理解能力进行培养的科学策略.《英语课程标准》中将小学阶段英语阅读教学的目标界定为:至小学毕业,学生阅读总量累计
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阅读教学是小学英语课程中的重要模块,也是对学生英语阅读理解能力进行培养的科学策略.《英语课程标准》中将小学阶段英语阅读教学的目标界定为:至小学毕业,学生阅读总量累计10—12万词.从英语阅读教学的实际情况来看,小学阶段的学生尚未掌握科学、系统的阅读技巧和能力,且对英语阅读学习的意识比较薄弱,一旦遇到生词、难句,就会产生畏惧感.面对阅读教学要求高、学生阅读学习能力偏低的实际情况,英语教师要从阅读教学策略方面进行重点突破,即通过兴趣化的教学和科学性的引导来培养学生阅读学习的兴趣和能力,使学生懂阅读、会阅读、爱阅读.
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