【摘 要】
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一、问题的提出长期以来，由于应试教育和传统教学观念的影响，中学物理教学由于课程内容和教学目标的问题，导致了教学方法的诸多问题，如重知识传授，轻能力培养，重教轻学，课堂教学多采
【机 构】
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昆明师范专科学校,昆明市第—中学,昆明市第十中学,
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一、问题的提出长期以来，由于应试教育和传统教学观念的影响，中学物理教学由于课程内容和教学目标的问题，导致了教学方法的诸多问题，如重知识传授，轻能力培养，重教轻学，课堂教学多采用讲解式、结论式教学，学生处于被动学习、机械训练的学习状态，久而久之，学生养成了
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