【摘 要】
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目的:探讨健康教育在小儿急性肠炎临床的应用效果.方法:以我院儿科门诊部收治的60例急性肠炎患儿为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组30例.对照组采取常规护理干预,观察
【机 构】
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广西省桂平市人民医院 广西 桂平537200
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目的:探讨健康教育在小儿急性肠炎临床的应用效果.方法:以我院儿科门诊部收治的60例急性肠炎患儿为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组30例.对照组采取常规护理干预,观察组在对照组基础上实施健康教育,对比两组患儿临床疗效、诊疗依从性及家属满意度.结果:观察组患儿临床疗效优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患儿诊疗依从性优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家属满意度优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);结论:健康教育是现代临床的重要环节,通过健康教育可提高患儿家属的健康知识,有利于患儿及其家属与医护人员之间建立联系,促进依从性的同时提高其医疗体验,对临床疗效、依从性及满意度均具有积极影响.
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