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<正>小学数学应用题的教学是小学数学教学的重要内容,是小学数学教学的重难点之一,到了高年级,应用题数量间的关系复杂,对学生解题能力要求较高,学生普遍感到应用题难学,教师感到应用题难教。如何指导学生学习应用题,提高应用题教学的效率,是摆在我们面前的一项十分迫切的问题。一、重视审题能力的培养和良好审题习惯的养成