山区可更新资源与经济发展的空间耦合分析——以浙江省安吉小流域为例

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围绕自然资源与经济发展相互关系这一主题,选取浙江省安吉县小流域为研究区域,探讨了山区小流域可更新资源与经济发展之间的空间耦合关系。参照高程变化,以每100m高程间隔为单元,以安吉县相关统计资料和实地调查资料为基础数据,计算各高程段各类可更新资源的GDP产出,进而计算实现经济转化的资源价值量TRV,再计算TRV占资源价值的比例、TRV占GDP的比例。研究表明,随地势升高,各高程段总体TRV与资源价值的比值降低,说明可更新资源的开发程度越来越低;总体TRV与GDP的比值呈增加趋势,经济发展对本土资源的依赖性增
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【摘 要】小组合作学习特有的发展性、与时共进性,与小班化语文课堂教学理念具有一致性。在小班化语文课堂中设置合作交流环节,可进一步加强小班化语文课堂教学效果。因此,本文以小班化语文教学为背景,阐述了合作交流环节在小班化语文课堂中的价值。并对合作交流环节在小班化语文课堂中的实施进行了简单的分析。  【关键词】合作交流环节;小班化;语文课堂  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A  【文章编号】
教学目标培养学生发现问题的能力教学内容确定活动课题教学重点依据学生兴趣确定活动的主题学生分析每个学生都有着自己的爱好、兴趣,每个学生对身边的事、环境都有着自己的看