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研究运用“双主体互动式”教学模式，增强课堂教学效果的方法和思路，总结在设计双主体互动教学活动中应考虑的因素，从课程内容、课程群、互动内容及方式与学生、教师与学生等多方面对课堂互动作统筹设计，实现课堂教学的目的。
统筹设计：增强“双主体互动式”教学效果——从大学课堂教学谈起
【摘 要】
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研究运用“双主体互动式”教学模式，增强课堂教学效果的方法和思路，总结在设计双主体互动教学活动中应考虑的因素，从课程内容、课程群、互动内容及方式与学生、教师与学生等多方
【机 构】
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西北政法大学新闻传播学院,西安政治学院
【出 处】
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陕西教育：高教版
【发表日期】
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2009年10期
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