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随着计算机技术的高速发展,我国高校计算机教育呈现出繁荣局面,但其背后也暴露出人才培养效果与人才培养目标不一致,毕业生实践能力不能满足市场需求等问题。国际工程教育改革的最新成果CDIO工程教育模式解决的问题与当前我国应用型计算机类人才的培养困境具有共通性。本文将CDIO工程教育理念结合探究式学习应用于WEB编程的实践课程中,主要从"从一体化教学计划、教学活动和内容的组织、评价方式"三个方面来进行实施。