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摘
基于认知规律的小学生数学学习能力培养
【摘 要】
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摘 要：从小学生的认知规律入手，培养学生的学习能力至关重要。本文从数学观察能力、发现问题能力、数学思维能力、深入探究能力等方面入手，按照具有内在逻辑的认知线索，阐述如何培养小学生的数学学习能力。 关键词：认知规律;小学数学;学习能力培养 教学要以学生的认知规律为主线，而基础数学是客观世界规律现象的一种反映，引导学生认识数学其实就是引导学生认识和把握身边的规律现象。教师要对教材中数学知识的前后
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2021年66期
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