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本文主要将古筝大课教学存在的突出问题,作为课题加以慎细研究,并以笔者多年大课古筝教学经验,总结出了行之有效的教学方法,为提高专业古筝教师教学水平打开了新的思维导向。还通过社会调查研究,针对社会需求,对古筝大课教学方法、培训机构、学习心理、学习兴趣诸方面进行探究,提出了自己独到的见解,与古筝专业教学者们共同商榷。