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依托校本教科研、培训引导新课改，让教师树立新理念，成为主动的参与者；教研引领新课改，让教师探究新教法，成为积极的研究者；以管理助推新课改，让教师落实新课标，成为自觉的实践者。让教师对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结并升华为规律性的认识。
依托校本教科研加快推进新课改
【摘 要】
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依托校本教科研、培训引导新课改，让教师树立新理念，成为主动的参与者；教研引领新课改，让教师探究新教法，成为积极的研究者；以管理助推新课改，让教师落实新课标，成为自觉的实践者。让
【机 构】
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山东省即墨市实验学校
【出 处】
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中国基础教育
【发表日期】
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2008年3期
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