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中学语文教学的目标是掌握语言文字这种工具,陶冶情感,发展思维,培养阅读能力.围绕这一目标,在过去的十年课改中,多种多样的阅读教学模式得以建立.但应该没有一种教学模式能够涵盖整个语文阅读教学.教学模式的百家争鸣必然在这个领域长期存在.就从发展学生思维能力的角度谈,本文就问题教学法在语文阅读教学中的运用谈一些看法.