论文部分内容阅读
在新课改背景下,小学生在数学学习的过程中不仅要掌握基本的概念知识,还要培养一定的学习能力、养成良好的学习习惯。对于低年级小学生而言,良好的推理能力是生成长期且稳定学习能力的基础。因此,在数学教学过程中,教师要尤其关注对学生推理能力的培养,使之成为提升学生数学学习能力及核心素养的关键;应注意在低年级教学过程中氛围的构建,基础的巩固。