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<正>【教学过程】一、读课题,初知文题之妙师:大家预习过今天要学习的新课文了吧?(板书课题)谁来读读课题,让大家通过你读的语气,听出你的理解,并且说说这样读的理由。生1:(读课题)因为这是整件事的结果,课题是在讲述这件事的结果,所以我读得比较平静、平缓。
《鱼游到了纸上》教学录评
【摘 要】
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<正>【教学过程】一、读课题,初知文题之妙师:大家预习过今天要学习的新课文了吧?(板书课题)谁来读读课题,让大家通过你读的语气,听出你的理解,并且说说这样读的理由。生1:(
【机 构】
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福建省福州教育学院二附小,北京市东城区教育研修学院,
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2011年30期
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