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教学评估是大学英语教学过程中的一个重要环节,有效的评估方式能够全方位地反映整个教学过程,促进教学目标的顺利实现。形成性评估关注的是学生的学习过程和进步程度。本文探讨了天水师范学院自大学英语教改以来,形成性评估体系的构建,同时也指出评估体系在多元化等方面存在的问题。
大学英语教学形成性评估体系的构建——以天水师范学院为例
【摘 要】
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教学评估是大学英语教学过程中的一个重要环节,有效的评估方式能够全方位地反映整个教学过程,促进教学目标的顺利实现。形成性评估关注的是学生的学习过程和进步程度。本文探
【机 构】
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天水师范学院
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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2015-2017天水师范学院研究生课程《英语语言测试与评估》建设项目,项目编号:TYKC1507
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