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随着中外合作办学规模持续扩张,其办学质量已逐渐成为各方关注的焦点,中外合作办学质量是我国合作高校是否持续发展的关键所在。因此,从教育、项目、社会三个层面出发,构建办学质量评估体系,以中西部地区10所高校为例,对中外合作项目办学质量进行研究。结果显示,我国高校中外合作办学质量受到诸多因素的制约,例如教育管理相关法律与管理制度尚不完善、高校内部质量管理体系不健全,以及社会质量评价体系尚未形成有效支撑等。为此,还须加强政府宏观指导,优化高校内部质量管理体系,建立社会质量评价体系。