用伏要法测电阻和电功率是两种式相同原理不同的电学实验，也是中学物理学习中要求熟练掌握和灵活运用的基本技能，分析和比较它们的异同点，对于同学们学好电学知识大有裨益，现将这部分内容作一系统疏理。
　　一、伏要法测导体电阻
　　1.实验原理：根据欧姆定律的变形公式R=U/I，用电压表和电流表分别测出待测电阻两端的电压和通过其中的电流，就可以求出这段导体的电阻，这种方法叫做伏安法。
　　2 .实验器材：电源，开关，电压表，电流表，滑动变阻器，待测电阻，若干导线。
　　3 .实验电路图：如图所示
　　4 .实验步骤：
　　（1）按图所示的电路图正确连接电路。
　　（2）检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P的位置。改变电阻两端的电压为U1，U2，U3，观察电流表每次对应的数值I1，I2，I3，分别填入设计表格中。
　　试验次数 U（V） I（A） R=U/I
　　1 R1=
　　2 R2=
　　3 R3=
　　（3）根据每次记录的电压和电流求出每次对应的电阻R1，R2，R3，再求出它们的平均值R=（R1+R2+R3）/3.
　　5 动变阻器在实验中的作用：
　　（1）保护电路，
　　（2）改变导体两端的电压；使其成倍数地增加。
　　例1：（2012上海闵行二模，26）（10分）小华同学在探究通过镍镉导线的电流与它两端电压之间之间的关系实验时，所用的器材有：5节新干电池，开关，金属导体若干，电流表，电压表和若干导线。
　　（1）实验中小华可通过_______________的方法改变导体两端的电压？
　　（2）小华刚连接好电路，就发现电流表有示数，其原因是_____________，并观察到电压表示数如图所示，其原因是______________。
　　（3）小华排除障后重新进行测量，并根据实验数据查画U-I图象，如图所示，此图象需要改进之处是_________。
　　（4）小华改变进后图象分析得出的初步结论是：通过同一导体的电流与它两端的电压成正比。你认为，小华得出的结论的依据是_________的（选填“充分”或“不充分”）。请简要说明理由。解析：
　　（1）没有滑动变阻器，可以改变电池节数来改变电压。
　　（2）电压表指针反向偏转，表明正、负接线柱接反了。
　　（3）由五组数据画出的斜线，它代表了电压随电流变化的趋势，因此要将斜线向两个方向延伸。
　　（4）更换不同的导体重新进行实验，利用多组数据得出的结论才具有普通性。
　　答案：
　　（1）改变串联电池的节数。
　　（2）连接电路时开关没有断开，电压表正负接线柱接反了。
　　（3）图象中缺少电压为零时的电流值。倾斜直线到第五点后应继续延伸。
　　（4）不充分，没有选择多个导体进行实验。所得出的结论不具有普遍性.
　　例2.（2013四川眉山一摸.65）如图所示“测量小灯泡电功率”时连接的电路图，选用的小灯泡的额定电压为2.5V。
　　（1）请指出其中的两处错误或不妥之处：____________________、_______________重新连接后，要注意滑动变阻器的滑片应该滑到______端。
　　（2）闭合开关，发现电流表没有示数，而电压表的示数几乎等于电源电压，其原因可能是_________________。（4）学生在实验中测得几组数据如下：
　　（3）
　　实验次数 1 2 3 4
　　电压U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
　　电流I/A 0.30 0.20 0.22 0.20
　　电功率P/W 0.52 0.33 0.20
　　则灯泡正常发光时的功率为 W。通过分析表中的数据可知，灯丝电阻电话的瞬间，灯丝容易烧断的原因是___________.
　　答案（1）电压表的位置（测的是总电压）电压表的正负接线柱接反了。
　　（2）A（C、左）
　　（3）灯泡断路。
　　（4）0、75 电压越大，灯泡越亮，灯丝温度越高，电阻越大。温度低，电阻小，电流大，发热多。