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应用型本科院校文学类专业人才培养存在对应用型本科院校文学类专业人才培养目标定位不明确、专业建设内涵认识有差异、专业实践教学环节薄弱、产教融合难等问题,因此应准确定位人才培养目标,根据地方经济建设和社会发展需求,加强内涵建设,加强实践教学环节,＂三个课堂＂联动等,切实提升人才培养质量。
应用型本科院校文学类专业人才培养的若干思考——以安徽科技学院为例
【摘 要】
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应用型本科院校文学类专业人才培养存在对应用型本科院校文学类专业人才培养目标定位不明确、专业建设内涵认识有差异、专业实践教学环节薄弱、产教融合难等问题,因此应准确
【机 构】
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安徽科技学院,安徽大学
【出 处】
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铜陵学院学报
【发表日期】
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2015年2期
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