【摘 要】
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小学生处于一种对外界世界充满好奇心的阶段,教师很难对他们进行约束.传统的小学语文课堂较为沉闷乏味,学生在进行学习时很难集中精神,这不仅对自身的学习造成了阻碍,对于教
【机 构】
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南昌市松柏小学,江西 南昌,330000
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小学生处于一种对外界世界充满好奇心的阶段,教师很难对他们进行约束.传统的小学语文课堂较为沉闷乏味,学生在进行学习时很难集中精神,这不仅对自身的学习造成了阻碍,对于教师的授课也产生了极大的影响,降低了小学语文课堂的有效性.随着新课改的不断发展与出台,教育学家对于小学语文教学的要求也越来越高.本文通过分析传统教学模式下的不足之处,探究出趣味课堂的意义,找到让小学语文课堂充满趣味的具体措施,就这一个问题提出个人的看法,希望为相关人员提供一定的借鉴和灵感.
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