“互联网＋教育”生态下“泛在PBL”教学模式研究

来源 :中国医学教育技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户：chenan110

【摘要】

：

“PBL”教学模式是由外国引入的教学模式,在我国许多医学院校得到了应用并取得了较好的教学效果.但在“互联网＋教育”环境下,必须找到与我国主体教学模式相适应的方式和方法,

【作者】

：

许竹萍原宝华耿成燕孔英何牧王红娜初万江

【机构】

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大连医科大学图书馆,大连医科大学公共卫生学院,大连医科大学基础医学院,大连医科大学艺术学院,大连医科大学现代教育技术中心,西安交通大学医学部

【出处】

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中国医学教育技术

【发表日期】

：

2018年6期

【关键词】

：

互联网+教育泛在PBL教学模式微信群翻转课堂融合 Internet plus educationUbiquitous PBI. teaching mod

【基金项目】

：

2016年度大连医科大学教学改革研究项目（I）YI.XI6076）“‘互联网教育’生态下泛在PBI.教学模式的研究与实践”,2011年教育部人文社会科学研究规划基金项目“教育信息化建设与高等教育人才培养模式改革相融合的探索与实践”（11YJA880106）,中华医学会医学教育分会“教育资源建设及在医学中的应用”（2016BJS013）,辽宁眚教育科学“十三五”规划课题“我眚地方高等医学院校转型发展

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“PBL”教学模式是由外国引入的教学模式,在我国许多医学院校得到了应用并取得了较好的教学效果.但在“互联网＋教育”环境下,必须找到与我国主体教学模式相适应的方式和方法,否则将不利于教学质量的提高.文章通过对传统“PBL”的反思,提出其主要不足：同样内容的教与学需要师生双方花费更多的时间,与教师和学生课业时间形成矛盾等.在此基础上,提出了“互联网＋教育”生态下“泛在PBL”教学模式的教学思路,指出“泛在PBL”教学模式是符合教育规律和人才培养成长规律的一种教学模式.

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