【摘 要】
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课文插图是教材的第二语言，是小学语文教学中最直观、最简便的“教具”和“学具”。对低年级学生而言，课文中色彩鲜艳、生动活泼的插图具有很强的吸引力，有助于拉近他们与文本的
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课文插图是教材的第二语言，是小学语文教学中最直观、最简便的“教具”和“学具”。对低年级学生而言，课文中色彩鲜艳、生动活泼的插图具有很强的吸引力，有助于拉近他们与文本的距离，激发兴趣，帮助学文识字，培养观察、想象能力和语言表达能力。教师应充分开发和利用这一现成的教学资源，让它为课堂教学服务。本文根据第一学段教学特点，结合教学实践，探讨低年级语文课文插图资源的开发与应用。
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