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目的:临床教学是医学专业教育的核心阶段,随着医学教育国际标准概念的引入和实践,临床医学专业教育更加注重实践环节,因此在临床实习之前增加了见习时间.完善培训内容和模式、培养职业素养、保障医疗质量和患者安全.方法:从见习医生始业教育的计划(PLAN)、执行(DO)、检查(CHECK)和处理(ACTION)四个方面进行探讨.结果:见习医生始业教育培训是加强见习医生临床职业素养培训的重要途径.结论:规范的始业教育培训对首次入院的见习医生来说,显得尤为重要.