高职教学中非积极因素调研及高职扩招后教学应对策略研究

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:libolb666
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随着高职扩招,教学资源将出现持续的紧张局面,高等职业教育教学改革如何应对,如何让教学能够有效开展并达到预期的目标成为高职院校要研讨的重要难题.本文拟从教师、教学以及学生职业规划等方面有效控制高职课程教学中非积极因素,改善厌学等消极学习心理,实现人才培养目标.
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