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2013年山西省中考数学试题依据《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》命制,试题注重对学生基本数学素养的评价,考查学生的数学基础与能力,体现开放性和探究性,具有较强的导向性。教师在教学中应注重学生"四基"的获得,开展有效的数学活动,让学生独立思考,合作交流,勇于质疑,敢于发现和提出问题。
注重基础与能力 落实课程目标 体现开放与探究 引领课堂教学———2013年山西省中考数学命题思路解读
【摘 要】
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2013年山西省中考数学试题依据《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》命制,试题注重对学生基本数学素养的评价,考查学生的数学基础与能力,体现开放性和探究性,具有较强的导
【机 构】
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山西省教育科学研究院,山西大学附属中学,山西省忻州市第六中学,
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2013年32期
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