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在流入地参加高考的限制已经成为随迁子女初中后教育中最为严峻的现实困境。各地政府基于地方保护主义出台异地高考政策,在一定程度上为随迁子女提供了教育机会,但也通过设置严苛的准入条件和限制报考学校类型阻碍了随迁子女教育公平的实现。异地高考政策作为缓解制度缺陷的有效工具,实现不同群体之间的利益均衡对于发挥其替代性作用尤为重要。基于法治基础建立一套适用于全体国民的教育制度规范,是实现随迁子女教育公平的根本策略。